В соответствии с программой педагогического эксперимента «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции курсантов средствами интерактивных образовательных технологий» преподавателями кафедры иностранных языков Военного института (инженерно-технического) Татьяны Глуховой и Юлии Терентьевой была проведена языковая военно-тактическая игра «Constructing an Obstacle Course Trail» («Возведение полосы препятствий») с курсантами 305 группы факультета строительства военно-морских баз. Этот уникальный педагогический опыт, помимо основных задач эксперимента, связанных с апробацией комплекта учебно-методических материалов по языковой подготовке средствами интерактивных образовательных технологий, позволил преподавателю достичь решения следующих задач:
- сформировать положительное отношение к изучению иностранного языка у курсантов, развить навыки командной работы, сформировать умения само-презентации, презентации команды и результатов совместного труда;
- содействовать созданию психологического климата в группе с целью подбора наиболее эффективных форм взаимодействия с курсантами в дальнейшей образовательной деятельности;
- определить уровень готовности курсантов к устному профессионально-ориентированному общению на иностранном языке и уровень их мотивации к систематическому совершенствованию языковых навыков.
Для проведения игры курсанты были разделены на три команды. Каждая команда поочерёдно работала с тремя кейсами: «Правила воинского этикета», «Военный инженер на службе», «Возведение полосы препятствий». После выполнения всех задач, команды представили устные доклады о проделанной работе. В ходе экспериментального мероприятия курсантами был продемонстрирован достойный уровень владения английским языком, хорошая командная работа, высокая заинтересованность в участии в подобных инновациях. Ребята проявили активность в обсуждениях, задавали большое количество вопросов, максимально стараясь использовать английский язык. Наибольший интерес вызвало задание по выполнению элементов строевой подготовки с использованием команд на английском языке. При этом с главной задачей – разработкой и представлением проекта полосы препятствий на полигоне – курсанты, также, справились на «отлично».
Все три команды показали высокий результат. С небольшим отрывом победу одержала команда Дмитрия Майорова.